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Hacia un nuevo paradigma educativo
La magíster Sofía Gómez advirtió que quitar el dispositivo móvil sin ofrecer otra alternativa tecnológica puede resultar contraproducente.
En conversación con el programa «Rompiendo el molde» de Ancasti Streaming, la magíster y secretaria de Investigación Sofía Gómez, se sumó a las voces que defienden el uso del celular como herramienta educativa en la era digital. Lejos de las posturas prohibicionistas que ganan terreno en distintos ámbitos, la especialista planteó la necesidad de integrar la tecnología al aula potenciando las habilidades que los estudiantes ya poseen.
La investigadora fue contundente al referirse a las normativas que buscan restringir el uso de dispositivos móviles en las escuelas. Desde su experiencia, advirtió que “no se puede sacar el celular del aula así tan abruptamente”. En este sentido, recordó que desde el laboratorio de investigación han realizado “aportes técnicos a la Cámara de Diputados y al Gobierno de la provincia” para advertir sobre las implicancias de una medida de este tipo.»Por un lado, los chicos están acostumbrados a usarlo en una forma de comunicarse, de vivir de todo. Y por otro lado, hay muchísimas capacidades que podemos potenciar, muchas formas de aprender”, explicó.
Para Gómez, el debate no pasa por la presencia del celular en el aula, sino por la ausencia de alternativas.
Aprender en la era digital
Uno de los ejes centrales de su reflexión fue la necesidad de ampliar la mirada sobre qué significa aprender en la era digital.
“Se aprende aún cuando uno cree que no está aprendiendo. Ese es el concepto que hay que tener, aprendemos aún cuando pensamos que no estamos aprendiendo. Aprendemos tanto de manera no intencional, que eso es lo que hay que rescatar”.
En este punto, la magister Sofía Gómez insistió en que el celular es “un instrumento más de la vida cotidiana y lo tenemos que incorporar y vamos a tener que aprender cómo incorporarlo”.
Advirtió que quitar el dispositivo sin ofrecer una alternativa tecnológica es contraproducente: “Si lo vamos a sacar le tenemos que ofrecer otra herramienta tecnológica para que el chico aprenda”.