El Ministerio de Educación y Trabajo abrió una investigación administrativa y penal por presuntas irregularidades en títulos emitidos por el IES Clara J. Armstrong. Una docente suspendida cuestiona la medida porque concursó con un título de la UNCA. Se desconocen cuántos docentes están alcanzados.
El Ministerio de Educación y Trabajo de Catamarca inició una investigación administrativa y penal por presuntas irregularidades en la emisión de títulos docentes por parte del Instituto de Educación Superior (IES) ‘Clara J. Armstrong’. En ese marco, la docente e investigadora del CONICET Lucía Coronel denunció la apertura de un sumario en su contra y la suspensión de dos cargos y haberes.
Coronel declaró que fue notificada de una ‘investigación presumarial’ porque sospechan que su título de Profesora en Educación Secundaria en Ciencias Políticas, obtenido en el IES Clara J. Armstrong, podría estar incluido en el escándalo de los denominados ‘títulos truchos’. La docente aclaró que no cuestiona que se investiguen los títulos, pero sí que se la suspenda de dos cargos a los que accedió mediante concursos en los que presentó su título de Profesora en Ciencias de la Educación egresada de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA).
‘Me duele sobre todo porque lo que más orgullo me da de mí misma es la formación a la que pude llegar gracias al esfuerzo de mi familia, gracias a mi esfuerzo propio, gracias a esos años y años de cursar, estudiar y rendir sin descanso’, expresó Coronel. La docente tiene cargos en el IES ‘Clara J. Armstrong’ y en el IES ‘Estanislao Maldones’, donde lleva un año de antigüedad.
Consultado por El Ancasti, el Ministerio de Educación no precisó la cantidad de docentes investigados ni brindó aclaraciones sobre el caso. La cartera solo respondió que la investigación ‘avanza en la Justicia’, en referencia a la causa penal, aunque la consulta apuntaba a las actuaciones administrativas.
En el ámbito penal, el expediente fue dividido en dos. La Fiscalía de Instrucción nº7, a cargo de Paola González Pinto, investiga posibles delitos de falsificación, mientras que la Fiscalía de Instrucción nº6, a cargo de Facundo Barros Jorrat, avanza sobre posibles delitos de fraude contra la Administración Pública. Ya se solicitaron testimonios a personal de la Junta de Clasificación, entre otras medidas. Hay sospechas sobre unos 200 títulos de egresados del IES Clara J. Armstrong entre 2018 y 2025. Hasta el momento no hay personas imputadas, aunque algunos denunciados fueron notificados de acciones judiciales en su contra.
El Gobierno provincial informó el pasado 10 de agosto que el 26 de abril presentó una denuncia penal tras advertir irregularidades en el control de títulos docentes emitidos entre 2024 y 2025. Al contrastar datos de títulos digitales con documentación del IES, se detectaron ‘datos incompletos o contradictorios’ y ‘copias presuntamente apócrifas de Actas de Libro Matriz y copias presuntamente apócrifas o duplicadas de Actas de Exámenes’. Se identificaron formalmente 35 títulos con inconsistencias, se abrió un sumario administrativo y se designó un equipo de ‘normalización administrativa, pedagógica e institucional del IES’. No se mencionó que la rectora sumariada es Robertina Mediavilla.
Desde el Partido Obrero y Tribuna Docente se solidarizaron con Coronel y sostuvieron que ‘es el propio Ministerio el que debe brindar certezas y explicaciones sobre esta situación’. ‘Exigimos una inmediata resolución del caso, que no se multipliquen los sumarios y que toda investigación sobre posibles irregularidades en la emisión de títulos comience por los responsables políticos y administrativos, sin estigmatizar ni perseguir a los docentes’, agregaron en un comunicado.
Coronel afirmó que se mantendrá en sus funciones ‘hasta tanto no se resuelva la instancia de investigación pre sumarial y mis cargos me figuren activos’. ‘Insto a las autoridades e instituciones actuar con celeridad y pericia para resolver cuanto antes esta situación que implica un tremendo perjuicio’, dijo, y señaló que sus alumnos de ‘Sujeto de la Educación Secundaria’ y de ‘Problemáticas de la Educación Secundaria’ ‘se quedan sin docente y con sus trayectorias interrumpidas’.