lunes, 8 de diciembre de 2025 15:55
El Ministerio de Educación de Córdoba anunció una profunda transformación en la educación primaria que comenzará a aplicarse en 2026, en el marco de la Resolución 85-2025. La medida, presentada por el ministro Horacio Ferreyra, prevé ampliar la jornada a 25 horas semanales, reorganizar contenidos clave y sumar tutorías personalizadas para reforzar aprendizajes.
Tras un año de trabajo con 72 escuelas piloto, un total de 775 instituciones adoptarán el nuevo diseño curricular. Según explicó Ferreyra, la nueva estructura permitirá que los alumnos ingresen a las 8 y egresen a las 13, con un esquema pedagógico centrado en habilidades esenciales para el presente y el futuro.
Ejes de la reforma
El plan prioriza cuatro focos principales:
- Lenguajes fundamentales: fortalecimiento de la oralidad, la lectura y la escritura.
- Matemática: trabajo orientado a la resolución de problemas.
- Ciudadanía digital: incorporación de cultura digital, bienestar digital y ciencia de la computación desde edades tempranas.
- Bienestar socioafectivo: desarrollo de emociones, vínculos y clima escolar favorable.
Tutorías pagas y apoyo intensivo
Entre las novedades más destacadas figura un sistema de tutorías dentro del horario escolar, a cargo del propio docente y con remuneración adicional. La hora extra permitirá reforzar contenidos durante la semana cuando surjan dificultades.
Además, se sostendrá un esquema de apoyo extendido para estudiantes que necesiten acompañamiento adicional, ya sea por la mañana o por la tarde. Según Ferreyra, esta modalidad ya mostró mejoras significativas: se pasó de 7 a 9 de cada 10 alumnos alcanzando los objetivos de aprendizaje.
Más carga horaria docente y enfoque en la asistencia
El cargo docente en primaria aumentará de 22 a 28 horas semanales, sumando tiempo pago para planificación, tutorías y acompañamiento del grupo.
El ministro también subrayó la importancia de la asistencia escolar: “No da lo mismo ir a la escuela que no ir”. La presencia regular será considerada un contenido educativo a trabajar con las familias y la comunidad.
Ferreyra recordó que Córdoba ya venía avanzando en jornadas extendidas, con alumnos que asisten entre cuatro y media y seis horas diarias. Este reordenamiento busca dar “sentido pedagógico” al tiempo escolar y ubicar en el centro “los aprendizajes fundamentales”.