Tras la marcha del fin de semana y en el marco de la discusión por la reforma educativa, dirigentes de la UCR se expresaron en contra de modificar el Estatuto Provincial Docente y aseguraron que la educación pública “necesita diálogo y no imposiciones unilaterales”.
La presidenta del bloque de diputados radicales, Silvana Carrizo, compartió una foto de la marcha del último sábado en la que se ve a una mujer con una pancarta que reza ‘El Estatuto Docente no se toca’. A ello, la legisladora agregó: “Senadores, que les quede claro. El Estatuto Docente no se toca. Los docentes catamarqueños no van a permitir que blanqueen, en una reforma, las imposiciones del Decreto 884/25 ni las resoluciones truchas del Ministerio de Educación y del Ministerio de Trabajo. Espero que tomen nota”. Lo hizo en su cuenta de X.
Carrizo aludió a la propuesta del Senado provincial, que la semana pasada anunció que iniciará una ronda de diálogo en los distintos departamentos para escuchar las propuestas de docentes, directivos y gremialistas respecto de un potencial proyecto de reforma del Estatuto, que buscarán presentar con un amplio consenso.
Por su parte, la vicepresidenta de la UCR, Natalia Heredia Oviedo, también se expresó en contra de la reforma del Estatuto Docente. “No es un privilegio. Es una conquista histórica que garantiza la estabilidad laboral, la carrera profesional, la capacitación continua y condiciones de trabajo dignas para quienes enseñan”, remarcó en Facebook.
Para la dirigente radical, modificar el Estatuto “en un contexto de ajuste y precarización sería un grave retroceso”. “No se trata de mejorar la educación, como se dice, sino de avanzar en una lógica de flexibilización que pone en riesgo tanto los derechos de los docentes como la calidad de la escuela pública. Los verdaderos problemas del sistema educativo en Catamarca no se resuelven tocando el Estatuto. Se resuelven con más inversión en infraestructura, mejores condiciones laborales, programas de formación y escuelas equipadas y cuidadas”, apuntó.
En tal sentido, remarcó que la Constitución Nacional y los tratados internacionales “protegen los derechos laborales y prohíben los retrocesos en materia de derechos adquiridos”. “La educación pública necesita respeto, compromiso y diálogo, no imposiciones unilaterales”, sintetizó.
Cautela gremial
El secretario general del SIDCA, Sergio Guillamondegui, coincidió en que no se debe plantear una reforma total del Estatuto porque “eso implicaría perder derechos”. “Hay que hacer una adecuación, a la manera de reforma constitucional”, consideró.
Una de las propuestas que planteó el gremialista es que los directivos puedan concursar los cargos “y permanecer mientras dure su buena conducta”. “Hoy esos cargos no tienen estabilidad: son por cuatro años y luego de ese lapso no hay jerarquía ni hay carrera”, cuestionó. También consideró que se debería incorporar al Estatuto el Régimen de Licencias y Sumarios actual, ya que el hecho de que exista por decreto “deja un margen de incertidumbre”.
Sobre la convocatoria del Senado a una ronda de diálogo, consideró que “si los legisladores quieren preservar el derecho de las y los trabajadores de la Educación, tienen que hacer una adecuación más que una reforma integral”. “Si realmente tienen la voluntad, tienen que hablar con el ministro, con los gremios y también con los padres, es decir, con todos aquellos que tengan un apartado en el Estatuto”, advirtió.
Por otra parte, lamentó la falta de definiciones en materia salarial y dijo que el gobernador Raúl Jalil “dice una cosa a la mañana y otra a la noche”. “Jalil viene y nos muestra en una pantalla la baja en la Coparticipación y en la natalidad, pero nosotros con eso no llenamos la olla. Queremos saber si la educación realmente le importa a la Provincia”, expresó.